El arte de acompañar y observar desde el respeto

El arte de acompañar y observar desde el respeto

El arte de acompañar y observar desde el respeto

Presentación
La observación es una preciosa capacidad que se entrena. Saber observar es uno de los aspectos más relevantes a la hora de acompañar niños/as desde el amor y el respeto. Cada vez somos más los profesionales a los que el viejo paradigma nos resulta insuficiente, carente de los recursos necesarios. La observación es una herramienta básica para el aprendizaje en las aulas. Dentro de este trabajo, proponemos una formación para ampliar la mirada, haciendo un ejercicio constante de observación y autoobservación, donde podremos empezar a VER AL OTRO, en atención plena con aquello que sucede, me sucede y le sucede. Te proponemos una formación continua para aprender a conocer quiénes son los niños/as con los que convivimos y trabajamos, qué necesitan, cuáles son sus potenciales, su expresión emocional y aprender a acompañarlos para que sigan siendo quienes son, en toda su esencia… Una formación para acompañar desde el amor y el respeto, desde un lugar honesto y auténtico, y a la vez descubrirnos nuevamente y conocernos mejor, aprendiendo a gestionar y a reconocer todo aquello que se manifiesta en cada momento
Destinatarios de la formación
•Profesores, maestros y trabajadores de la docencia a cualquier nivel, así como personas que se dediquen al ámbito de la salud, educación o contacto con niños/as • Trabajadores vinculados al área corporal, asistencial, institucional cultural, ect. • Padres/madres que quieran formarse en observación y crecimiento personal. • Estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología, educación infantil y otras profesiones vinculadas a la atención de niños.
Modalidad de Estudio
La formación, presencial, se llevará a cabo durante dos lunes al mes (de 17.30 a 20.30), de noviembre a junio, lo cual permitirá trabajar en profundidad y hacer un proceso personal, adquiriendo las herramientas de forma integral. 
Fechas Programadas
• Noviembre: 5 y 12• Diciembre: 3 y 10 • Enero: 14 y 21 • Febrero: 4 y 11 • Marzo: 4 y 11 • Abril: 1 y 8 • Mayo: 6 y 13 • Junio: 3 y 10
Funcionamiento
La formación es práctica y vivencial, asimismo, os ofreceremos una base teórica que enviaremos previo a las sesiones, para que cada uno pueda revisar en casa y de esta manera, aprovechar los encuentros para trabajar sobre el contenido. Dos profesionales trabajarán en cada sesión de forma simultánea, aportando riqueza al trabajo y unificando la visión educativa junto al trabajo personal y terapéutico desde un enfoque humanístico y sistémico. 
Contenidos

• Que es la observación y tipos de observación. • Quien soy yo y que observo de mi. • Niveles de observación en referencia al niño y al aprendizaje. • Como acompañar desde el amor y como está el amor en mí mismo/a • Técnicas de observación y que observar. • Qué dice de mi todo lo que observo. Proyección. • Rol del observador, cuándo y cómo observar. • Dificultades en la observación y resolución de conflictos y mi parte en ello. • Sistematización de la observación, recogida de datos y su utilización. • Qué lugar ocupo yo en el aula y desde que lugar estoy acompañando. • Aprender a valorar hipótesis de observación. • Lo que no me gusta del otro, lo que no me gusta de mí. Trabajo con la propia sombra. • La observación como elemento objetivo de la evaluación. • Trabajando con la autoestima y la propia objetividad hacia mi. • Hacer informes de evolución basados en la observación de forma objetiva. • Resolviendo mi propio espacio emocional. Dejando que las emociones sean.

Programa completo

 

 

 

Comment ( 1 )

  • Joana Moragues

    Buenas tardes:

    Estoy interesada en realizar la formación de el arte de observar y acompañar desde el respeto. Me gustaría recibir la información y como debo hacer-lo para realizar la entrevista.

    Un saludo
    Joana

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