Pedagogía dinámica e Innovación Educativa

Pedagogía dinámica e Innovación Educativa

Pedagogía dinámica e Innovación Educativa

Presentación
Te presentamos la Formación en Pedagogía Dinámica e Innovación Educativa, edición 2019.
Un programa que mantiene la filosofía inicial de la formación, con 10 seminarios vivenciales, pensados para personas que como tú están interesadas en formarse y en descubrir nuevas miradas y herramientas pedagógicas de utilidad para su día a día.
La esencia de esta formación, su sello diferencial, es que integra diferentes metodologías educativas dinámicas. Te ofrece 10 oportunidades de descubrir los enfoques pioneros en el mundo de la educación, y adquirir de forma teórica y vivencial, conocimientos de calidad en cada área.
También es una formación que promueve la mirada hacia uno mismo, en su rol de madre, acompañante o guía de niños y niñas y el autoconocimiento para promover el desarrollo integral de la persona.
Esperamos que este programa te entusiasme, y anime a unirte a la cuarta promoción de participantes de la Formación en Pedagogía Dinámica e Innovación Educativa.

Modalidad de Estudio
La formación consta de diez módulos obligatorios de carácter presencial que se llevarán a cabo en horario de fin de semana, entre enero y diciembre de 2019.
El horario de todos los seminarios es:
- Viernes de 17.30hs a 20.30hs
- Sábado: de 9.30 a 19.30hs (con una hora de descanso para comer).
*Puntualmente, el horario puede sufrir alguna modificación por los horarios o necesidades de los formadores.
Para completar el curso se requiere un 80% de asistencia en la totalidad del mismo y las ausencias serán siempre de forma justificada. Si alguien no puede asistir a un seminario de forma puntual, puede recuperarlo el la edición siguiente, siempre previo acuerdo con la organización. La asistencia es un requisito indispensable para obtener los créditos de Formación Permanente del Profesorado.

calendario fechas 2019

25-26 de enero
Educación Emocional / Laura Frau
8-9 de febrero
Movimiento Libre / Alidé y Ariadna Tremoleda
29-30 de marzo
Educación Viva / Judith López y Núria Bosch
12-13 de abril
La Mirada Sistémica / Irene Domínguez
3-4 de mayo
Pedagogía Waldorf / Diana Tesari
7-8 de junio
Gestalt Aplicada al Aprendizaje / Laura Frau
20-21 de septiembre
Pedagogía Montessori / Nadia Ferreyra
25-26 de octubre
Montessori Primaria / Lourdes Brenes
22-23 de noviembre
Pedagogía Activa / Esther Zarrias
13-14 de diciembre
Método Shichida / Laura Frau

Titulación
Los participantes tendrán la titulación de haber realizado la Formación en Pedagogía Dinámica e Innovación Educativa otorgada por Asociación Edu-k.
Homologación de la Consellería de Educación con créditos de Formación Permanente del Profesorado.

Destinatarios de la formación
  • Profesores, maestros y trabajadores de la docencia a cualquier nivel, asi como, personas que se desarrollen profesionalmente en el ámbito de la salud, la educación o el contacto con niños.
  • Trabajadores en actividades vinculadas al área corporal, asistencial, institucional, cultural, etc.
  • Padres/madres que quieran formarse en estas pedagogías.
  • Estudiantes de magisterio, pedagogía, educación infantil y otras profesiones vinculadas a la atención de niños.

TODOS LOS PARTICIPANTES TENDRÁN QUE PASAR POR UNA ENTREVISTA PERSONAL PREVIA A LA INSCRIPCIÓN

Lugar de Realización
Esta edición formativa se llevará a cabo en la escuela Arimunani, situada en Es Garrovers- Son Daviu (a 10 minutos de Palma). Puntualmente, algún seminario puede cambiar de ubicación, previamente siempre informaremos a los asistentes.

Inversión
El precio de la formación completa es 1300 euros. Facilidad de pago: se puede abonar en diez mensualidades de 130 euros.
Los asociados de edu-K tienen un descuento de 100 euros en el importe total de la formación.
Los pagos se realizan por transferencia bancaria en el número de cuenta de Asociación Eduk
Banco Sabadell: ES43 0081 7041 1100 0169 9976

Educación Emocional

Taller destinado a conocer la aplicación de la educación emocional como eje transversal en todas las etapas del desarrollo, desde diversas perspectivas. Profundizaremos en sus bases pedagógicas, su didáctica y su aplicación. Trabajaremos de forma práctica y vivencial para integrar la educación emocional en nosotros mismos y en los entornos de aprendizaje, volviendo la mirada a la identificación y a la gestión de cada aspecto relevante a nivel instintivo, corporal y cognitivo de cada emoción.

Facilita: Laura Frau

Contenidos:

  • Bases neurológicas y psicopedagógicas de la Educación Emocional
  • La educación emocional: una herramienta para la vida
  • Didáctica de las emociones
  • Emociones primarias y emociones secundarias
  • La diferencia entre las emociones y los sentimientos: su gestión
  • El mapa emocional
  • Gestión sana de las emociones primarias (cuerpo, palabra, instinto)
  • Comunicación emocional
  • Aplicación de la educación emocional en el aula de infantil y primaria.
Movimiento Libre

El niño, niña capaz. Acompañar al infante para que sea protagonista de sus procesos de crecimiento y aprendizaje. Reflexionaremos en torno a la importancia del movimiento libre y del juego autónomo y del papel de las personas que acompañan, creando un vínculo de calidad a través de los momentos de atención individualizada de las necesidades básicas.

Facilitan: Alidé Tremoleda y Ariadna Tremoleda (Barcelona)

Perfil del formador:

Alidé es coordinadora y educadora en el Espai de Joc y Formació Malaika, de El Prat de Lluçanés. Formadora y asesora, realizando la formación de Pedagoga Pikler en el Instituto Pikler Loczy (Budapest).

Ariadna es Terapeuta Gestalt, reflexóloga especializada en infancia y fitoterápia. Creó y actualmente dirige el grupo de crianza respetuosa La Tribu de Barcelona, organiza cursos de reflexología infantil y remedios naturales y es cocreadora del ciclo de talleres de Aportaciones de Emmi Pikler a la vida cotidiana, además de ser fundadora del Proyecto de Permacultura y sanación Les Vinyes.

CONTENIDOS

  • Aportaciones de Emmi Pikler y el trabajo de la institución Lòczy.  Principios fundamentales:
  • El movimiento libre. Observación de los movimientos y posturas desde los primeros meses de vida.
  • El respeto.
  • Pedagogía de la vida cotidiana. Organización de los espacios. Como proporcionamos momentos de atención privilegiada.
  • El vínculo de apego. La presencia. La actitud de las personas que acompañan. El mensaje que damos a través de las palabras, el tono de voz, las manos, la postura corporal. Dinámicas para trabajar la empatía, y ponernos en el lugar del niño.
  • La observación como herramienta para dar respuestas adecuadas a las necesidades y demandas de los niños y las niñas.
  • Los límites y las normas.
Educación Viva

Taller destinado a conocer las herramientas que ofrece la Educación Viva. Una propuesta que tiene como eje fundamental acompañar el proceso de vida de cada niño, a través de una mirada que focaliza en aspectos como la autonomía, la autorregulación, el aprendizaje vivencial, el acompañamiento emocional y el enfoque sistémico en el entorno educativo.

FACILITA: Judith López (Barcelona) y Núria Bosch (Mallorca)

PERFIL DE LA FORMADORA

Judith es Formadora del Craev (Centre de recerca i assesorament en l’ambit de l’educació viva). Asesora, en el ámbito de la educación viva, de centros educativos ordinarios, grupos de familias y otros espacios educativos. Terapeuta infantil. Formada en Terapia Gestalt y en el ámbito sistémico. Miembro del comité científico de la Fundación Carl Gustav Jung.

Núria es acompañante en el ámbito de la Educación Viva, asesorando a familias y espacios educativos. Técnica Especialista en Educación Infantil, Maestra y Psicopedagoga. Más de 10 años de experiencia en el ámbito socioeducativo.

CONTENIDOS

Introducción a la Educación Viva

  • Aspectos fundamentales
  • La presencia y la observación activa
  • La actitud del acompañante.
  • Una mirada sistémica.
  • La preparación de los ambientes.
La Mirada Sistemica

Seminario destinado a conocer el enfoque sistémico aplicado al ámbito educativo, con la finalidad de ampliar la mirada e incluir la información emocional y sistémica que puede fortalecernos en el rol de madre, padre o profesional educativo. La metodología del taller tiene un encuadre teórico, aplicado en dinámicas que se realizarán tanto de forma individual como en grupo.

FACILITA: Irene Domínguez Eisen

Formada como Terapeuta Gestalt y Consteladora Familiar. Trabaja desde una mirada sistémica y fusiona diferentes metodologías que ha ido sumando a su bagaje como el coaching, la programación neurolingüistica, el movimiento corporal, la arteterapia o la biodescodificación, entre otros.

CONTENIDOS

  • Órdenes y desordenes en los sistemas
  • Dinámicas que generan relaciones fuertes y libres
  • Dinámicas que generan debilidad y manipulación
  • Implicaciones sistémicas y soluciones
  • Manejar los méritos y las pérdidas en los diferentes sistemas
  • Intentos de “hacer justicia”, leyes y prioridades
  • La conciencia como sentido de equilibrio en las relaciones y los sistemas
  • Conciencia, vinculación, relación y orden
  • Ineracción entre las diferentes necesidades
  • La “conciencia propia” de cada sistema
  • Resolución de conflictos

 

Pedagogía Waldorf

 

Seminario introductorio a la pedagogía Waldorf donde se tratarán los aspectos fundamentales de la pedagogía y su aplicación en las áreas de infantil y los primeros años de la educación primaria.

CONTENIDOS ● Las etapas evolutivas del niño y la llave en la relación enseñanza- aprendizaje en cada una de ellas. ● El sentir, el pensar y la voluntad y su relación con el aprendizaje en cada septenio. ● El ritmo como impulsor y generador de fuerzas vitales. La educación del niño a través de los ritmos: diario, semanal, por estación y anual. ● El día a día en el jardín de infancia Waldorf. Programa de actividades. ● El ritmo en la alimentación física y anímica. Juegos, artes, narrativa; la alimentación. ● Las estaciones en la naturaleza: corros, narraciones, mesas de estación. ● El niño en la escuela primaria: La fantasía, la imaginación y la imagen creadora como punto de partida. La lectoescritura. La creación del propio libro. ● ● Hitos en la biografía infantil. El mundo anímico y el universo de la experiencia para el desarrollo del ser humano. ● Las artes como vehículo del aprendizaje holístico. La preparación del maestro, el trabajo interior.

FACILITA DIANA TESSARI Maestra Waldorf especializada en Jardines de Infancia y Educación primaria. Psicóloga social. Pedagoga terapéutica, Maestra tutora de un ciclo y especialista en arte y manualidades en la Escuela Waldorf de Aravaca. Actualmente, tutora de la 4º clase en la Escuela Artabán. Formadora en Terra Mater en las especialidades de arte y lectoescritura en Pedagogía Waldorf. Formadora y asesora de varios proyectos educativos en Argentina.

Gestalt Aplicada al aprendizaje

Taller destinado a conocer una de las corrientes más seguidas actualmente en psicología y desarrollo personal y especialmente, cómo aplicarla en el ámbito de la educación y el trato con los niños. Como personas individuales tenemos necesidades únicas. Poder conocer el funcionamiento de cada ser (de nosotros y de los otros), nos permite comprender y acompañar de una forma más presente y auténtica, sin proyectar, de ahí la importancia de este enfoque tanto en la educación como en la crianza.

Facilita: Laura Frau

Psicóloga, Psicopedagoga, Formadora de Terapia Gestalt. Coordinadora de diferentes proyectos educativos y más de 14 años de experiencia en el trabajo con familias en el ámbito educativo, clínico y social. Formación específica en pedagogía Waldorf, Montessori y Shichida.

CONTENIDOS

  • Fundamentos del aprendizaje gestáltico y sus herramientas.
  • Principios de la Gestalt.
  • Conocerse a sí mismo para conocer al otro.
  • La percepción aplicada al aprendizaje.
  • Didáctica en el enfoque gestáltico.
  • Bioenergética y dinámica corporal.
  • Trabajo con cuentos y narrativa.
  • Arteterapia aplicada al aprendizaje.
  • Aplicación dinámica de la Gestalt en el aula/en casa.
  • La Dramatización aplicada al aprendizaje (historia, ciencias, etc.)
  • Fantasías dirigidas.
  • Resolución de conflictos desde el enfoque gestáltico.
Pedagogía Montessori

Taller destinado a conocer las bases de la Pedagogía de María Montessori, los fundamentos teóricos, así como sus aspectos psicosociales y psicopedagógicos. Se profundizará en las áreas principales de trabajo en el período de tres a seis años.

FACILITA: Nadia Ferreyra

Formada en Crianza Respetuosa y Pedagogía Dinámica e Innovación Educativa. Promotora de una maternidad/paternidad consciente a través de la formación para padres, y diversos artículos de opinión. Formada en Pedagogía Montessori, Comunidad Infantil y Casa de niños (AMS).

CONTENIDOS

  • Fundamentos teóricos de la pedagogía Montessori.
  • El enfoque educativo de María Montessori.
  • Características de la etapa 0-3 y 3-6
  • Las aulas Montessori y sus dinámicas
  • El ambiente preparado.
  • El rol del guía o maestro en pedagogía Montessori.
  • Metodología y observación.
  • Presentaciones de Vida práctica y sensorial
  • Introducción a las matemáticas y la lectoescritura en la etapa de 3 a 6 años.

 

 

Montessori Primaria

Módulo destinado a profundizar el la metodología Montessori y en sus aplicaciones específicas según la edad del niño.Se conocerá la división de las etapas del desarrollo infantil y los aspectos a trabajar en cada una de ellas.  Especialmente, etapas de 6 a 12 años.

FACILITA: Lourdes Brenes

CONTENIDOS

  • Educación para la vida. Los pilares de la educación Montessori.
  • Educación Montessori en Primaria
  • Ambiente Preparado
  • Rol del adulto
  • Educación Cósmica- Las Cinco grandes lecciones-
  • Metodología de Trabajo
  • Presentaciones de Áreas de Trabajo
  • Área de lengua
  • Área de Matemáticas
  • Área de Geometría
  • Área de Geografía/Historia
  • Área de Biología
Pedagogía Activa y no Directiva

Taller vivencial dedicado a conocer los aspectos fundamentales de la Pedagogía Activa y No Directiva, el proyecto Pestalozzi y los principios del trabajo de Mauricio y Rebeca Wild.

FACILITA: ESTHER ZARRIAS RUIZ

PERFIL DE LA FORMADORA

Maestra de Magisterio. Forma parte del Grupo de Renovación Pedagógica de Mallorca. Formada en Pedagogías Activas y acompañamiento respetuoso. Co-fundadora de la Asociación Es Niu. Actualmente, directora de la escuela pública y unitaria Ceip Rosa dels Vents, donde ha impulsado la unificación del proyecto educativo de centro a través de metodologías activas.

CONTENIDOS

  • Introducción. Bases de la pedagogía activa. Respeto por los procesos de vida.
    - Etapas de desarrollo. Primeros 7 años. De los 7 a los 12.
    - El Rol del adulto. Acompañamiento respetuoso. Límites en una escuela activa.
    - El Rol del niño. La conquista de la autonomía.
    - Gestión del aula y los ambientes. Los ambientes preparados. Experimentación con materiales. Observación en una escuela pública activa.
    - La evaluación en una escuela activa.
    - Miedos, inseguridades y otros mitos
Método Shichida

Seminario destinado a aprender las diversas técnicas y aplicaciones del método creado por el Dr. Shichida, el cual fomenta el desarrollo del hemisferio cerebral derecho y sus capacidades. Se introducirán sus fundamentos y las pautas de aplicación.  Especialmente indicado en la etapa 0-3.

Facilita: Laura Frau

Perfil de la formadora: Formada en el Método Shichida

CONTENIDOS

  • Fundamentos y aplicación del método Shichida.
  • Funcionamiento Cerebral.
  • Los períodos de desarrollo máximo en el aprendizaje.
  • Funcionamiento del cerebro derecho y la diferenciación con el izquierdo.
  • La importancia de la familia para el máximo desarrollo.
  • Cultivo de las habilidades del cerebro derecho.
  • El respeto y el juego libre como base del aprendizaje.
  • Dinámicas  y materiales de memoria
  • Habilidad computacional.
  • La habilidad de tono.
  • La adquisición del lenguaje.
  • Aprendizaje a través del desarrollo de nuevas capacidades evolutivas.
  • Las habilidades ESP (espaciales)
  • Grabación en aposición.
  • Creación de materiales y aplicación en el juego libre.

 

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